"Peralino no se imaginó que iba a asesinar a mis padres, eso lo llevó a tener remordimiento".
Jorge Luchsinger Mackay,
"La lista de espera depende de cada especialidad y tenemos por lo menos 5 mil pacientes sólo en Miraflores".
Javier Retamal,
En un 100% ha aumentado la producción como también el número de agricultores en relación a la temporada 1974-75 que en la provincia de Cautín se dedican a la producción de remolacha. Lo anterior representa un valioso aporte de técnicos y trabajadores de Iansa al fomento de la producción.
En el Hospital Hernán Henríquez Aravena de Temuco se realizó el trasplante número 200. El beneficiado fue Hugo Saavedra, pequeño agricultor de la localidad de Vilcún, que era paciente de la unidad de diálisis y que recibió un riñón. El equipo médico a cargo de la intervención estuvo encabezado por el doctor Pedro Pastor.
Además de la infaltable Avenida Alemania, el Comité Comunal de Emergencia estableció otros cinco puntos de la ciudad con riesgo de anegamiento. Casi todos los lugares con mayores riesgos son sitios históricos y responden a fallas de tipo estructural. Faltan colectores de aguas lluvia en la ciudad.
Es bien sabido por todos que las redes sociales han llegado para quedarse, independiente de la sensación que podamos tener respecto de la adecuación o no adecuación de su uso. Hoy en día los principales usuarios son niños y adolescentes que ven en este tipo de formato una posibilidad sencilla, rápida y económica de interactuar con otras personas. El tema es que mientras ellos son nativos digitales y se mueven con naturalidad, fluidez y solvencia, los adultos ingresamos con bastante más lentitud y difícilmente un usuario adulto promedio puede llegar a aventajar a uno de estos nativos tecnológicos.
Ahora bien, el hecho de que tengan cierta solvencia tecnológica no indica necesariamente un correlato de crecimiento y desarrollo socio emocional, más bien a muchos parecieran haber adormecido el cultivo de valores sociales como la amistad y la solidaridad, siendo capaces de bloquear o eliminar a un miembro de un grupo sin mediar razón aparente, lo que ocurre habitualmente en los conocidos grupos de WhatsApp.
Hoy en día muchos niños participan de grupos que proliferan rápidamente y en donde se encuentran los jugadores de un equipo, los integrantes del taller de arte, los más amigos, los menos amigos, etc. Cada uno de estos grupos es creado por un administrador quien decide, cuan líder todopoderoso, quién amerita ser incorporado y quién no, además de definir el tiempo de permanencia y la decisión de la salida o la expulsión del grupo. Comprenderán que este depositario de autoridad podría perfectamente transformarse en un potencial agresor de sus compañeros al incluir o no incluir a alguien o al desacreditarlo en grupos cerrados en donde no todos tienen acceso.
Lamentablemente esto ocurre muchas veces fuera de la órbita del cuidado parental, puesto que desconocemos los tips que permiten ocultar los grupos, o simplemente el agobio cotidiano nos impide revisar cotidianamente los diálogos y conversaciones que nuestros hijos han tenido a través de redes. Tal vez el nuevo desafío sea incorporar en las pautas de crianza apresto digital para padres y de esa forma avanzar hacia un ámbito de la formación en casa que hasta ahora aparece bastante debilitado.
Alexis Soto, psicólogo y magíster en Educación, director Escuela de Psicología Universidad Mayor
L la ministra de Educación, Adriana Delpiano, ha hecho un llamado, hace algunos días, a los padres a exigir los libros gratuitos que reparte el Ministerio a los colegios públicos y subvencionados. Al mismo tiempo, ha pedido a los colegios que prioricen el uso de esos textos escolares que entrega el Estado, indicando que es incomprensible que algunos establecimientos no los acepten y hagan incurrir en gastos a las familias.
Esto se da en momentos en que se desata la polémica por el alto costo que tienen los mismos libros que deben adquirirse en librerías, porque así lo exigen los establecimientos, argumentando que se trata de ediciones más completas para trabajar con ellas. El Estado compró 17,5 millones de textos, destinados a 3 millones de estudiantes del sector público y subvencionado, que fueron repartidos de forma gratuita. Sin embargo, algunos colegios los rechazan y piden a los padres que los compren en librerías.
Se estima que el mismo tipo de libro tiene un costo para el Estado de alrededor de 1.400 pesos, mientras que en librerías las versiones publicadas por editoriales privadas alcanzan precios superiores a los 20 mil pesos. Según cálculos de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, un 64% de los gastos escolares que las familias deben afrontar proviene de los libros. Las editoriales plantean que sus textos son de calidad superior y que hay costos relativos a comercialización y distribución que es necesario cubrir.
Investigaciones periodísticas han determinado que los representantes comerciales de las editoriales ofrecen beneficios y establecen acuerdos con los directores de colegios, para que exijan al alumnado la compra de libros o que adquieran una marca específica de material. Cabe preguntarse si es ésta la mejor inversión posible de recursos en educación. Parece un despropósito este gasto anual por parte de las familias en textos escolares idénticos a los del año anterior y a los que regala el Estado, sobre todo en momentos en que se impugna el lucro en la educación.