Se inició la construcción del Centro Comunitario de Salud Familiar Los Arrayanes, en la comuna lacustre de Pucón, iniciativa postulada por el municipio y financiada por el Servicio de Salud de La Araucanía, que tiene un costo de 404 millones de pesos con un plazo de ejecución de 150 días.
Para el alcalde puconino Carlos Barra, esto es un gran avance para los vecinos y vecinas de Los Arrayanes.
Esta semana unos 20 niños de la Escuela Ramón Guiñez de Pucón asistieron a la Biblioteca Mariano Latorre, con el objetivo de disfrutar, compartir y leer libros de literatura infantil, en el marco de las acciones de fomento al lector que realiza el municipio local. Los estudiantes se deleitaron con más de 20 textos, además de cuenta cuentos y concursos de retención lectora, a cargo de funcionarias municipales. Cabe sostener que la actividad busca incentivar la lectura, uno de los ítems del Simce donde La Araucanía está bajo.
Con altas expectativas y una cuota de nerviosismo llegaron al Gimnasio Olímpico de la Universidad de La Frontera los estudiantes de tercero y cuarto medio que participaron en el Curso Tecnológico de Robótica Educativa, iniciativa que se materializó este año tras una serie de visitas tecnológicas de la agrupación Crea-Ufro a los 13 establecimientos educacionales adheridos al Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior, PACE.
"En una primera instancia quisimos presentarles la temática que desarrolla el Círculo de Robótica Educativa de la Facultad de Ingeniería y Ciencias", indicó la coordinadora ejecutiva del Pace-Ufro, Helga Gudenschawer, pensando en que sería una oportunidad de aprendizaje idónea en la contribución de perfiles académicos más acordes al contexto universitario.
El éxito de las visitas y el propio interés de los estudiantes llamó a conformar el Curso Tecnológico de Robótica Educativa, apoyado por la rectoría de esta casa de estudios y el Par Explora Araucanía. Finalmente reunió a siete establecimientos educacionales de la zona y sumó en el proyecto a los profesores de los establecimientos educacionales, Carlos Schalchli de Lonquimay, Los Andes de Melipeuco, María Aurora Guiñez de Purén, Técnico Profesional de Hualpín, Isabel Poblete de Perquenco, Complejo Educacional de Padre Las Casas y Politécnico Andrés Bello de Loncoche.
Con alegría y ganas de continuar en esta ciencia que ha entrado con fuerza en el escenario escolar a nivel nacional, los estudiantes del Liceo Politécnico Andrés Bello de Loncoche obtuvieron el primer lugar, luego de una reñida competencia que se prolongó por más de cuatro horas y dejó en el segundo lugar al Liceo Carlos Schalchli de Lonquimay y en tercera ubicación, a Los Andes de Melipeuco.
"Nunca imaginé que nos iría tan bien. Sólo habíamos pensado en participar y aprender y ahora nos vamos felices con la copa en nuestras manos", señaló el estudiante David Raihuanque. Para el equipo de Loncoche el resultado es un premio al esfuerzo y la constancia, pero también a la dedicación de su profesor jefe, Rodrigo Rojas.
El docente indicó que "cuando los estudiantes manifestaron el interés por participar, sentí que había que apoyarles por el tipo de aprendizaje que les significaría, y ahora me siento más que agradecido porque en estas ocho sesiones han aprendido a programar, a trabajar con sensores y circuitos y se han familiarizado con el lenguaje Arduino", afirmó.
Abriéndose paso en el área de la robótica, las alumnas también decidieron sumarse y a diferencia de lo que ocurre en otras ocasiones, el Curso Tecnológico de Robótica Educativa contó con una participación equilibrada entre hombres y mujeres.
"Esto nos deja un sentimiento positivo porque no sólo a nivel de estudiantes sino también de profesores tuvimos una gran participación femenina. En mi caso soy además, la directora de carrera de Ingeniería Civil Electrónica (Ufro) y es una muestra de que las mujeres podemos aportar mucho en esta área", manifestó Patricia Muñoz, directora del Círculo de Robótica Educativa de La Araucanía, Crea-Ufro.
Jenny Lagos, del Carlos Schalchli de Lonquimay, señaló que "fue totalmente nuevo para mí lo que fuimos aprendiendo. Al principio fue un poco extraño, pero luego comencé a sintonizarme igual y este curso marcó un precedente como idea de lo que quisiera estudiar más adelante", dijo.