Camilo Garrido
Felices están en el Liceo Bicentenario de Temuco ya que, en la prueba del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (Simce) para octavo año básico y segundo año medio, lidera a los recintos municipales de todo el país, según una lista elaborada por el Departamento de Administración de la Educación Municipal (Daem) del municipio temuquense.
En promedio entre las pruebas para ambos niveles, el establecimiento alcanzó 337 puntos, mientras que sólo un punto más abajo se encuentra el Liceo Bicentenario San Pedro de Puente Alto, en la Región Metropolitana.
Con esto, el Bicentenario repite su liderazgo logrado en esta prueba en 2014, cuando superó también a los establecimientos particulares pagados y subvencionados posicionándose en primer lugar por sus puntajes.
Los mejores ítems de la prueba para este establecimiento fueron Matemática y Ciencias en octavo básico (351 puntos en ambos), mientras que para los segundos medios Matemáticas (368) fue la que dio la nota alta.
PREMIO AL ESFUERZO
Tanto las autoridades locales como los representantes de la comunidad escolar consideran los resultados como un testimonio del esfuerzo al que puede llegar un establecimiento público.
"Nuestro liceo bicentenario de excelencia está validando este modelo de aprendizaje que aquí se ha implementado, donde los alumnos y alumnas están logrando niveles de rendimiento espectaculares", contó el alcalde Miguel Becker.
La fórmula, según el director del Liceo Bicentenario de Temuco, Pedro Figueroa, es la responsabilidad con la que se abarca tanto la enseñanza como el aprendizaje.
"Es el fruto del trabajo de lo sistemático y rigurosos que somos en todo el proceso curricular, pero también se debe reconocer el trabajo del equipo del liceo y, por supuesto, del docente, del colega que está en el aula, y obviamente con los alumnos, porque yo digo que es un trabajo compartido y es responsabilidad de todos", comentó el director.
Martina Campos, quien se encuentra en primer año medio B del recinto, agradeció el apoyo que se le dio en octavo básico, cuando rindió las pruebas de Comprensión, Matemática y Ciencias. "La relación que se ve aquí no se ve en ningún otro colegio en todo ámbito, y además siempre están apoyándonos. Los profesores tienen su paciencia", aplaudió.
Brechas
Pero los resultados del Simce generaron diversas críticas a lo largo del país, por el bajo rendimiento en Comprensión de lectura.
La Agencia de Calidad de la Educación -en la macrozona sur- destacó que a nivel regional la brecha de género aumentó en la última prueba de comprensión de segundo año medio, debido a que mientras el resultado de las mujeres subió un punto, el de los hombres cayó seis puntos.
"Los varones no se encuentran muy atraídos por la lectura y es algo que nace desde la infancia más temprana, por lo tanto las escuelas pueden hacer esfuerzos para implementar programas de lectura", consignó Julio Bravo, coordinador de la macrozona sur de la Agencia.
En cuanto a brechas socioeconómicas entre 2003 y 2015, la diferencia de puntos entre el nivel bajo y el alto en la prueba de Matemáticas aumentaron tanto en octavo básico (22 puntos más) como en segundo medio (11 más), mientras que en Comprensión de lectura esta diferencia disminuyó 19 puntos para segundo medio.
"En los tres estratos los niños están leyendo muy poco, y gran parte de los desafíos que tenemos como política pública es enfrentar esto en forma decidida", criticó el seremi de Educación en La Araucanía, Marcelo Segura.
Por este motivo es que anunció la creación de un consejo consultivo, conformado por académicos de dos universidades más funcionarios del Ministerio de Educación, "para enfrentar este desafío de poder poner a la familia y a las escuelas a que los niños varones empiecen a leer más y mejor".
A nivel regional entre los recintos con mejor puntaje promedio, tras el Liceo Bicentenario se ubican el Colegio San José de Angol, seguido del Greenhouse School, el Colegio Centenario y el Colegio Alemán de Temuco (ver cuadro).
"Es el fruto del trabajo de lo sistemático y rigurosos que somos en todo el proceso curricular".
Pedro Figueroa,, director Liceo Bicentenario
