La Araucanía necesita con urgencia aunar esfuerzos para solucionar al menos en parte los gravísimos problemas que se presentan en el Hospital Regional ante la carencia de camas para hospitalización y, peor aún, un fuerte déficit de pabellones quirúrgicos, que se arrastra desde el terremoto de 2010.

Evidentemente, del citado siniestro ha transcurrido demasiado tiempo sin que se haya repuesto, siquiera, la capacidad de pabellones de ese entonces, en circunstancias que hoy debería ser superior ante el crecimiento notorio de la población regional y sus necesidades de salud.

Ahí está, a la espera de financiamiento, un proyecto para recuperar cuatro pabellones quirúrgicos centrales y otros tres de cirugía mayor ambulatoria, que permite intervenciones y el paciente es derivado a su hogar en la misma jornada. Su inexistencia es una de las causas de que haya pacientes que deban esperar nueve días para ser intervenidos, en pasillos y acomodados en sillones, camillas, etcétera, situación absolutamente indigna.

Hasta ahora se culpaba de los atrasos en la atención quirúrgica en la salud pública a la falta de especialistas, razón valedera pero insuficiente: se ha informado que hay médicos sin poder hacer su trabajo ante la falta de pabellones, sumando cada día a más pacientes que esperan en ocasiones eternamente por una intervención.

Queda claro, en consecuencia, el desafío pendiente de La Araucanía para trabajar por su hospital. No basta la inquietud de uno o dos parlamentarios; son la bancada regional y las autoridades las que deben presionar al nivel central para conseguir el financiamiento en procura de estos siete pabellones y, posteriormente, construir otros nuevos para responder al aumento de la demanda.

Más de 20 mil personas esperando por salud es impresentable. Es por ello que se precisa los aportes urgentes del nivel central y, de ser insuficientes, del Gore para reunir los 3.800 millones de pesos, una cifra importante pero factible si se trata de superar falencias tan graves en el principal centro hospitalario regional.

Se han cumplido tres años del actual Gobierno. La percepción general de las encuestas que marcan la opinión pública es negativa. No parece ser la realidad la que define las opiniones: es un ambiente generalizado en el que se combinan elementos de opinión como las redes sociales, los medios de comunicación, el "voz a voz" de las reuniones y encuentros sociales. Es cierto, el país está en un complejo e interesante momento, no de crisis sino de cambio, no de desorden ni retroceso, sino de discusión y reflexión para mejorar el país.

Hay problemas, no hay sociedad que no los tenga y ellos se complejizan y profundizan en contextos de cambio social y cultural como los que vive hoy el país. Sin embargo hay un conjunto de hechos que están cambiando la sociedad y mejorando las bases culturales de nuevos escenarios de vida social, económica y política del país. En educación los últimos tres años han sido de grandes transformaciones para mejorar la vida escolar de las comunidades escolares: familias, profesores y estudiantes. Se ha avanzado mucho, veamos: Ley de Inclusión Escolar: Fin a la selección, al copago, al lucro; Ley de Sistema Profesional de Desarrollo Docente que va a cambiar para mejor la condición de trabajo docente; Ley de Formación Ciudadana; Ley de Subsecretaría de Educación Parvularia; Ley de Reforma Tributaria; Glosa de Gratuidad de la Educación; Creación de dos Nuevas Universidades Estatales; Proyecto de Ley de Nueva Educación Pública; Proyecto de Ley de Educación Superior.

Hay otras acciones como la revisión de bases curriculares de educación básica, media y técnico-profesional, se han definido nuevos criterios de acreditación de las Pedagogías; Hay avances en la formación docente en educación intercultural bilingüe y educación de jóvenes y adultos.

Hay que informarse bien para formarse una opinión propia sobre los temas relevantes y darnos cuenta que aún con problemas, en contextos complejos, el país avanza en educación y por ello en desarrollo.

Guillermo Williamson, doctor en Educación Ufro

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