De acuerdo con las exigencias de la Ley Orgánica Constitucional de Municipalidades, ayer viernes se llevó a efecto la Cuenta Pública del alcalde de Collipulli, Manuel Macaya, gestión referida al año 2016. En su intervención, destacó el anuncio de una futura feria libre techada y el nombramiento de un delegado municipal en villa Mininco.
El pasado viernes, el equipo evaluador de la Superintendencia de Salud finalizó el proceso de revisión del Hospital de Loncoche, donde durante tres días se constató que todos los procesos del centro asistencial se estén llevando de manera ordenada y segura. De esta manera, se evaluaron Respeto a la dignidad del paciente; gestión de la calidad; gestión clínica; acceso, oportunidad y continuidad de la atención; competencias del recurso humano; registros; seguridad del equipamiento; seguridad de las instalaciones y servicios de apoyo.
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Nuevamente el Liceo Bicentenario de Temuco fue destacado a nivel nacional según los resultados del Simce entregados por el Ministerio de Educación. El establecimiento tuvo un promedio de 375 puntos en la prueba de Matemáticas; 323 en la prueba de Ciencias y 314 en Lenguaje, en la categoría correspondiente a sus alumnos de Segundo Año Medio, con un promedio general de 345 puntos.
Con estos resultados, los estudiantes de Segundo Año Medio del Liceo Bicentenario de Temuco obtienen el mejor rendimiento Simce en la comuna y en La Araucanía, además de ubicarse entre los 10 mejores establecimientos de todo el país, considerando establecimientos municipales, subvencionados y particulares.
El alcalde Miguel Becker señaló que "cuando hay una comunidad como la del Liceo Bicentenario, el mensaje para los niños es que sí se puede. Sí se puede cuando hay apoderados que se comprometen, cuando hay profesores y directores trabajando, una dirección de educación comprometida y alcaldes que se suman a esta labor; ahí se tienen buenos resultados".
El director del establecimiento, Pedro Figueroa, indicó que "estos resultados de la última medición Simce obviamente que nos alegran y nos satisfacen, pero al mismo tiempo y según nuestro proyecto educativo, cumplimos con nuestras metas que nos hemos propuesto. Estamos liderando la educación, así que estamos muy contentos por este trabajo estructurado, planificado y con gran sentido de identidad y responsabilidad para con nuestros estudiantes y sus familias".
ESTABLECIMIENTO
El Liceo Bicentenario abrió sus puertas en el año 2012 con el programa nacional de liceos bicentenarios, donde desde el inicio se ha hecho un trabajo planificado y en equipo para obtener los mejores resultados académicos para sus alumnos, tal como es el caso de la Prueba Selección Universitaria, donde en los dos años que se ha rendido, todos sus alumnos han quedado estudiando en la educación superior.
El estudiante de tercer año que el año 2016 rindió la prueba Simce, Álex Olivera, comentó que "la noticia la tomamos muy bien porque a pesar de que somos un liceo que llevamos poco tiempo, estamos muy bien posicionados a nivel nacional.
Su compañero, Nicolás Manquepillán, afirmó que "nosotros tenemos la sensación que hemos subido, logrando nuestro objetivo en Matemática, ya que esperábamos subir y lograr ganarle a un liceo de Angol y hemos logrado subir hartos puntos".
El inspector general del Liceo Bicentenario, Ramón Cartes, precisó que "progresivamente nos hemos ido superando, éste es un trabajo de equipo donde todos participan, desde el director hasta el auxiliar y por supuesto el acompañamiento que tenemos por parte de los apoderados. Estamos muy felices porque estamos dentro de los mejores a nivel regional, y obtenemos el cuarto lugar a nivel nacional".
Respecto a sus estudios futuros, los estudiantes señalaron sentirse confiados en obtener buenos resultados en la próxima PSU. Tal como lo señaló Álex Olivera. "Yo creo que me va a ir bien porque tengo buen apoyo, buenos profesores y una gran familia. Me gustaría estudiar alguna ingeniería acá dentro de la Región".
Una decena de profesores del Colegio Angol vivió una jornada de tres días para interiorizarse en Redes de Tutoría, innovador enfoque educativo que implementarán en el establecimiento con el acompañamiento de Educación 2020.
Se trata de la primera etapa de un trabajo anual, en el que los docentes se formaron como tutores, proceso que posteriormente replicarán con sus propios estudiantes y ellos con sus pares, haciendo crecer esta red educativa que busca transformar las relaciones que hoy existen en las aulas y promover un aprendizaje centrado en la emocionalidad e interés del estudiante. Este trabajo se enmarca dentro de Red 50, proyecto de Educación 2020 que busca convertir Redes de Tutoría en una política pública nacional. La metodología promueve un aprendizaje personalizado, centrado en el interés del estudiante y sustentado en que todos pueden aportar al conocimiento del otro.
Durante esta semana, beneficiarios del programa Amulen, mediante una conversación con el alcalde de la comuna, Pablo Astete, quisieron hacerse parte de las celebraciones del aniversario N°465 de la ciudad de Villarrica, pintando los monolitos de próceres que acompañan la plaza cívica consistorial.
"Este es el salto más grande que da nuestra Región en años". Con estas palabras el senador por La Araucanía, Jaime Quintana, se refirió a los resultados correspondientes a la prueba Simce 2016 para estudiantes de 4º y 6º básico y a 2º medio. Igualmente, el parlamentario PPD complementó lo dicho afirmando que "ésta es una gran noticia para estudiantes y padres que han hecho una opción la educación pública, esto porque en la última década ha existido un avance de 18 puntos en los resultados de Matemática y 16 puntos en Lectura en 4º básico, desapareciendo además, la brecha de género en Matemática, históricamente a favor de los hombres".
De acuerdo con lo señalado por Quintana, "los resultados que han sido entregados por el Mineduc muestran una evolución positiva durante los últimos 10 años y eso habla de buenas políticas públicas que se han implementado durante esta década. Fue el primer gobierno de la Presidenta Bachelet, el año 2006, que se comenzó a implementar una política muy audaz de crecimiento de la oferta escolar de salas cunas y jardines infantiles, y hoy estamos viendo resultados de ese esfuerzo".
Otro antecedente importante fue la confirmación en la reducción de la brecha socioeconómica gracias a los 22 puntos en Matemática y 12 puntos en Lectura de los estudiantes de los sectores más vulnerables, ello debido al incremento de 23 puntos en Lectura y 26 en Matemática en los grupos socioeconómicos más bajos.
Al respecto, Quintana señaló que "claramente los niños más vulnerables mejoraron su rendimiento al tener mayores capacidades durante los primeros años de edad, que sin lugar a dudas se han visto reflejadas, cuando esos niños han pasado a cuarto básico y han rendido el Simce (...) lo que se está reflejando hoy es que esta reforma educacional que está en curso, está bien inspirada".