Más de 57 millones de pesos invertirá el Servicio Nacional de Menores, Sename, en capacitaciones destinadas a adolescentes conflictuados con la ley y que se encuentran cumpliendo sanción en el Centro de Internación Provisoria y de Régimen Cerrado, CIP-CRC de Cholchol y en programas o medidas de medio libre o semi cerrado de la Región.

Los pormenores de la ejecución de los cursos que se materializan gracias a un convenio entre Sename y el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo, Sence, se analizaron en una reunión sostenida entre los organismos capacitadores y la contraparte técnica del Sename.

En el primero de los casos, mediante licitación a través del portal electrónico www.mercadopúblico.cl, se adjudicó la realización de estos cursos a la Universidad Tecnológica Inacap y cuya planificación contempla la realización de los cursos de barbería y peluquería masculina; diseño y confección de artículos y accesorios de cuero; diseño y confección de artículos en mosaicos; y, diseño, confección y comercialización de artículos de plata y cobre, con una capacidad para 34 alumnos y una duración de 90 horas de clases por cada uno de ellos.

En tanto, para los cursos destinados a adolescentes que cumplen sanción en programas especializados del Sename y medio libre, los contenidos de los cursos licitados son mecánica básica, desabolladura y pintura; y, revestimiento de superficies con cerámica, gres, piedra y madera, los cuales serán impartidos por el organismo técnico Capacitación y Asesorías Inforcap en Villarrica, Angol y Temuco.

Fernando Slater, director regional subrogante del Sename en La Araucanía y coordinador de la Unidad de Justicia Juvenil explicó que estos cursos se realizan en función de la demanda y de las oportunidades laborales que generan y constituyen un mecanismo más por el cual se trabaja en proceso de reinserción social.

Uno de los aspectos relevantes es que la realización de estos cursos de capacitación -que se ejecutan entre agosto y septiembre- contempla, una vez concluido exitosamente el período lectivo y práctico, la entrega de equipamiento básico e instrumental por un monto de 200 mil pesos para cada uno de los adolescentes que egresen.

Con el objetivo de generar una instancia de diálogo en torno a la inclusión en espacios educativos de la comuna, el proyecto "Protegiendo Nuestros Barros Históricos, sector Balmaceda" que implementa la Municipalidad de Temuco, en conjunto con la Subsecretaría Prevención del Delito, realizará un seminario abierto a la comunidad denominado "Diversidad, Inclusión y Actividad Física".

En la instancia participará Marcelo Otárola, académico de la Universidad Autónoma de Chile y Margot Borel, presidenta de la fundación "Somos Asperger", quienes abordarán de forma teórica y práctica distintas miradas sobre la inclusión social desde el asperger, la recuperación del territorio interno y sobre la importancia de actividades físicas inclusivas en el desarrollo educativo de niños y jóvenes.

Para Constanza Pacheco, encargada del proyecto de protección del sector Balmaceda, el seminario tiene como objetivo aportar con los profesionales y establecimientos educacionales del casco histórico. "La actividad busca aportar la labor educativa que desarrollan diariamente los establecimientos educacionales de la comuna, especialmente los que están insertos en el eje.

La actividad es gratuita previa inscripción al fono 452 973 118 y se realizará este jueves 3 de agosto desde las 9 a las 13 horas, en el bandejón central de Avenida Balmaceda, entre las calles Lynch y Lagos de la capital regional.

El Austral

A través de una metodología que considera ámbitos como la docencia, investigación, citas o influencia de la investigación, relación con la industria y perspectivas internacionales, el prestigioso ranking internacional Times Higher Education (THE) ubicó a la Universidad Autónoma de Chile dentro de las 70 mejores instituciones de educación superior de América Latina, de acuerdo al Latin America University Ranking 2017.

Según esta misma clasificación, la casa de estudios superiores obtiene el lugar número 16 entre las instituciones públicas y privadas chilenas. Sin embargo, en los ámbitos de docencia y perspectivas internacionales, figura en la posición 10, alcanzado al mismo tiempo el segundo lugar entre las universidades privadas en materia de docencia.

"Este es un ranking muy importante y de gran validez académica, con datos fácilmente verificables y públicos", destacó el vicerrector de Investigación y Postgrado, Dr. Iván Suazo, ya que la información proviene directamente desde la base de datos Scopus, un ranking de percepción en base a entrevistas al mundo académico y encuestas a la propia institución.

Añadió que "los criterios para ingresar al ranking son sumamente estrictos: alcanzar un umbral de 1.000 publicaciones y contar con un promedio de 150 publicaciones en el periodo considerado 2011-2015".

Respecto a los indicadores de docencia y aspectos internacionales, el Dr. Suazo destacó que "estamos bien posicionados porque la universidad fortaleció su cuerpo académico con un programa de atracción de investigadores con grado de doctor", mientras que en el ámbito internacional promueve la movilidad de los estudiantes, cuenta con un buen porcentaje de profesores extranjeros y colaboración internacional en productividad científica.

El Times Higher Education (THE) es el principal proveedor de datos duros de información de los sistemas universitarios a nivel mundial. Lleva cinco décadas como fuente de datos para análisis e información sobre educación superior, mientras que para su Ranking Mundial analizó 2.600 instituciones en 93 países.

Ranking Scimago

Por otra parte, el Scimago Institutions Rankings 2017, que mide principalmente los avances en materia investigativa, su impacto y colaboración en el área, ubicó a la Universidad Autónoma de Chile entre las 20 mejores universidades chilenas, subiendo así un puesto respecto del año 2016.