Docentes de la Autónoma abordan la integración sensorial

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Moverse en el asiento, tirar pequeñas pelotas de papel durante de las clases, entre otras, lejos de ser acciones de distracción pueden ser señal de que ese estudiante requiere canalizar adecuadamente una necesidad, para mejorar su concentración y recepción de contenidos. Así lo planteó Frieder Hass, terapeuta ocupacional que ofreció el taller "Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje: ayuda concreta a base de la integración sensorial", a docentes de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad Autónoma de Chile.