La colonoscopia es un examen que permite observar por dentro los tejidos del colon y recto, mediante la utilización de un instrumento llamado colonoscopio. Este examen es necesario para prevenir y detectar precozmente ciertas anomalías. El cáncer colorrectal es el segundo cáncer más frecuente en Chile y en el mundo.

Sin embargo, existen dudas y temores frente a este chequeo. Por ejemplo, es un examen que tiene algún grado de complejidad, ya que el intestino grueso tiene una longitud cercana a un metro y medio, con curvaturas por donde el instrumento debe avanzar, e idealmente visualizarlo completo, incluso alcanzar parte final del intestino delgado.

Según el médico Gonzalo Campaña, de la Facultad de Medicina de la Universidad Andrés Bello, es un examen que, a pesar de tener riesgos, éstos son de muy escasa frecuencia. Dentro de ellos está la perforación del intestino, sangrado, sobre todo, si se desean tomar biopsias y extirpar alguna lesión o pólipo sospechoso necesario de enviar a biopsia. Estas complicaciones tienen una ocurrencia cercana a menos de 0,5% de los casos.

Se recomienda realizar la colonoscopía a los 45 años en toda persona sana, sin ningún síntoma.

El objetivo más relevante de la colonoscopía es encontrar y extirpar lesiones o pólipos antes que se transformen en cáncer, de tal forma de prevenirlo. La colonoscopía es la herramienta más importante para prevenir el cáncer colorrectal o para diagnosticarlo precozmente y en etapas curables.

¿Qué es peor: que 3 mil niños, niñas y jóvenes se encuentren sin matrícula, como han denunciado padres y apoderados de distintos establecimientos de todo Chile? ¿O que 227 mil estén fuera del sistema escolar y que anualmente unos 50 mil abandonen las aulas, como viene sucediendo sistemáticamente post pandemia en el país?

Me impresiona que la primera cifra genere mucha mayor indignación y revuelo mediático que la segunda, siendo las proporciones de ambos problemas tan visiblemente diferentes.

Pero no me cuesta explicármelo.

Detrás de los desafortunados estudiantes que, queriendo ir al colegio, no tienen dónde hacerlo, hay adultos significativos -mamás, papás, abuelos, apoderados- que creen en la importancia de la educación. Y, por eso, cumplen con rigor el ritual de buscar un establecimiento adecuado, matricular a sus hijos, ocuparse de que cuenten con uniformes y útiles escolares, ir a las reuniones de curso, incurrir en el esfuerzo económico del copago. Esos padres y apoderados no se quedarán tranquilos hasta que el Ministerio de Educación solucione lo que sus autoridades explican como "un problema de oferta y demanda dispareja en algunos territorios, que se arrastra desde hace años".

Y aunque el Ministerio descalifique el origen de la cifra, los padres de los afectados estarán encima del tema y habrá que buscarles una solución -buena, mala o más o menos-, a esos 3 mil estudiantes que quieren seguir siéndolo. De lo contrario, esta anomalía del sistema que los tiene sin cupos y marginados, podría terminar por engrosar las cifras de exclusión escolar.

El problema hasta ahora insoluble es cómo hacer para que los 227 mil que están fuera del colegio vuelvan a estudiar. Y que vuelvan no a cualquier escuela, sino a una que los comprenda y los acepte, que los estimule a superar sus dificultades y logre reparar los daños que la exclusión les ha provocado.

Conseguir que un joven con dos años de rezago escolar, con experiencia de repitencia, desencanto por bullying, problemas de aprendizaje, con diversas urgencias sociales, económicas, familiares, y con la tentación permanente de la plata fácil que ofrecen el narco y la delincuencia, valore las oportunidades que otorga la educación es una tarea titánica. Un trabajo fino, profesional, dedicado y especializado, que requiere de importantes recursos estables. Por ello indigna saber que en el Congreso descansa sin avances un proyecto de ley que crea la modalidad educativa de reingreso, que podría finalmente visibilizar y tenderle una mano a estos 227 mil niños, niñas y jóvenes, entregándoles el financiamiento adecuado a los especialistas.

Reencantar a los desilusionados de la educación es ciertamente más difícil y costoso que encontrarles un cupo a los 3 mil jóvenes que hoy se encuentran sin matrícula pero que cuentan con el apoyo de sus familias.

Entre esos que hoy claman por entrar a una sala de clases y no hallan cupo, y los 227 mil que abandonaron la escuela sin que a nadie le importara su suerte, el país tiene un enorme desafío. Tal como reza la campaña a la que Súmate te invita a sumarte este mes de abril, hoy la tarea más importante de Chile es lograr que ningún niño, niña y joven esté privado de su derecho a la educación.

Paula Montes,

directora ejecutiva de fundación Súmate