Crónica

Desde hace más de 15 años, la Universidad de La Frontera, a través de su Centro de Apoyo Matemático y Vinculación Temprana (CAMVIT) implementa el Propedéutico de Matemática. Esta iniciativa busca disminuir las brechas de aprendizaje en esta disciplina y para ello se trabaja en los contenidos fundamentales definidos por el currículum nacional: Números, Álgebra y funciones, Geometría y Probabilidad y Estadística.

En su versión 2025, el propedéutico contempla 24 semanas de clases que se desarrollarán los días sábados, entre las 9 y 13 horas, en distintas sedes ubicadas en las comunas de Vilcún (Cajón), Temuco, Pitrufquén, Angol, Galvarino y Lautaro.

MEJORAR HABILIDADES

Benjamín Pinilla Rivera, estudiante de cuarto medio del Liceo Lucila Godoy Alcayaga de Traiguén, participa por primera vez en este programa y comenta que "me inscribí para mejorar las bases que tengo en matemáticas, quiero mejorar mi rendimiento y prepararme de mejor manera para la PAES, que se viene este año".

Por su parte, Ian Paredes Cavali, egresado del Liceo Jan Comenius de Temuco, expresó una motivación similar. "Busco mejorar mi puntaje en la PAES, ya la di una vez, así que tengo claro que debo reforzar. Esta vez espero que mi puntaje supere los 600 puntos".

La ceremonia de inauguración, realizada en el Aula Magna de la Universidad, contó con la presencia de estudiantes y sus familias.

Eladia Mora Fernández, apoderada de la comuna de Carahue, valoró la oportunidad. "Estoy muy emocionada y contenta que den esta posibilidad a los jóvenes, de apoyarlos un poquito en el área de las matemáticas. Es una muy buena oportunidad de que puedan conocer la universidad, y lo que les ofrece".

Las clases del propedéutico se extenderán desde abril hasta noviembre, con un enfoque en el reforzamiento de contenidos y el desarrollo de habilidades de resolución de problemas mediante estrategias lúdicas. Este trabajo formativo y de nivelación es liderado por un equipo comprometido de docentes del Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de La Frontera.

El Dr. Hernán Burgos Vega, director académico del Centro de Apoyo Matemático y Vinculación Temprana, destacó el impacto sostenido del programa. "Este es un programa al que le va bien, cumplimos con nuestra misión, que está enfocada en emparejar la cancha ayudando a los jóvenes a nivelar y prepararse para la dar una buena PAES. Además, muchos de ellos ingresan a la universidad, este año aportamos alrededor de 178 estudiantes, que pasaron por el propedéutico; también ingresan preparados para lo que será la universidad".

El Propedéutico de Matemática reafirma el compromiso de la Universidad de La Frontera con la educación y la vinculación temprana, siendo parte de las iniciativas que promueven el acceso equitativo y preparado de jóvenes a la educación superior.

"Quiero mejorar mi rendimiento y prepararme de mejor manera para la PAES, que se viene este año".

Benjamín Pinilla,, estudiante de Cuarto Medio

En un contexto donde el turismo sostenible y la transformación digital de los territorios se han vuelto prioridades globales, la Universidad Autónoma de Chile asumió un nuevo y ambicioso desafío: liderar la implementación del modelo de Destino Turístico Inteligente (DTI) en el sur del país. Para ello, la institución recibió de forma simbólica el documento que la acredita como miembro oficial de la Red Iberoamericana de Destinos Turísticos Inteligentes, consolidando así su rol como actor clave en la articulación de estrategias de innovación, gobernanza y sostenibilidad.

La entrega se realizó durante el conversatorio: "Turismo inteligente en La Araucanía: Conectando ciudades, personas y futuro" y que fue organizado por el Instituto Iberoamericano de Desarrollo Sostenible (IIDS) y la Dirección de Innovación y Transferencia (DIT).