El Austral

En la actualidad, las restricciones sanitarias han impedido el retorno a clases, por lo que muchos niños y sus familias sin acceso a Internet y en sectores rurales, ven día a día como la posibilidad de aprender a leer en su escuela se aleja de ellos sin que puedan hacer algo por cambiar esta situación. La convicción de Fundación AraucaníAprende es que el aprendizaje de la lectura abre oportunidades, por lo que se diseñó una acción que permite el aprendizaje lector a alumnos de primero y segundo básico de establecimientos rurales.

En AraucaníAprende las limitaciones tecnológicas o de acceso a la escuela, no deben ser un impedimento a la hora de aprender. Sobre todo, cuando su labor educativa se lleva a cabo en la región más pobre de Chile, por lo que la motivación para generar oportunidades desde la infancia siempre ha sido parte fundamental de su trabajo. Y, si los niños y niñas de sectores rurales no podían asistir a sus escuelas, era necesario ir a sus casas.

El convenio para el programa Fomento Lector, entre el Ministerio de Educación y AraucaníAprende, implica la capacitación de profesores y asesoramiento de familias para enseñar a leer. En este contexto se constató que los niños rurales se estaban quedando atrás por culpa de la pandemia. Así fue como la Fundación decidió llevar a las casas de los niños que viven y estudian fuera de la ciudad el proyecto GraphoMóvil. Iniciativa que surge del videojuego llamado GraphoGame, desarrollado en Finlandia y, validado en Chile por la PUC.

Carlos Dreves, director ejecutivo de Fundación AraucaníAprende, expresó que "llegar a los hogares de los niños de los sectores rurales es un enorme desafío para AraucaníAprende y al mismo tiempo, es una gran oportunidad de actuar con aún mayor equidad, pues junto con el equipamiento para que los niños jueguen, entregamos a la familia un manual diseñado para estimular el trabajo lector en el hogar, desarrollado por la Fundación y, además, implementamos un sistema de biblioteca móvil en el cual dejamos libros en préstamo en las casas de los estudiantes".

aprendizaje

El GraphoGame es un programa que se puede utilizar en un celular o tablet (Android o IOS). A través de él y en una dinámica de videojuego, los niños que lo usan pueden oír el sonido de una letra e identificar su correspondiente forma. Progresivamente, mientras el niño sigue aprendiendo, el videojuego le va ofreciendo unidades léxicas cada vez más grandes, comenzando con letras, sílabas, hasta llegar a palabras. Adaptando el juego las dificultades, a medida que el niño va aprendiendo en una secuencia flexible de estímulos.

"Seleccionamos GraphoGame como recurso tecnológico de apoyo, pues la evidencia científica que lo sustenta es muy sólida, tras su desarrollo hay más de 15 años de investigación. Además, es extremadamente eficiente en cuanto al tiempo de uso para lograr importantes efectos en el aprendizaje de los estudiantes; se requieren solo 24 sesiones de 15 minutos para lograr un aprendizaje clave en el proceso lector", afirmó Carlos Dreves, director ejecutivo de Fundación AraucaníAprende.

Es en esta dinámica que el aprendizaje lector inicial se transforma en una rutina de juego-aprendizaje para los niños y, es lo que Fundación AraucaníAprende ya puso a disposición y está llevando como parte de un piloto -por medio de un furgón escolar equipado con teléfonos celulares- a los hogares de los alumnos de la escuela El Crucero, del sector Tromén Mallín. Brindando accesibilidad al aprendizaje a niños y niñas que sin conexión a Internet y con sus establecimientos educacionales cerrados habían dejado de aprender.

intervención guiada

Los niños que tendrán acceso al videojuego, serán guiados por una profesional de la educación, que en sesiones de juego de 15 minutos, 2 ó 3 veces a la semana, generará una experiencia educativa que fortalecerá el aprendizaje lector de los niños y niñas. "Hoy en día la gran mayoría de los niños son tecnológicos, por lo que su motivación crece si para aprender deben utilizar este recurso. El Graphogame es para ellos un juego nuevo, lúdico, que les permite mantener su concentración en el tiempo requerido de aprendizaje. Es una experiencia significativa para padres e hijos, que incluso permite retroalimentar a los padres de sus progresos semanales de sus hijos" explicó Damaris Rojas, profesional de Fundación AraucaníAprende.

La ruta educativa del graphomóvil se repetirá 2 ó 3 veces a la semana, para así completar las sesiones semanales para cada niño. De acuerdo a la investigación que sustenta el uso del videojuego, se evidencian efectos positivos con 360 minutos de uso guiado por un adulto. De esta forma, Fundación AraucaníAprende está realizando una contribución educativa para terminar con las limitaciones de acceso a la educación y en este caso, en lo referente al aprendizaje de la lectura.

Se proyecta extender esta iniciativa a otras escuelas rurales, de manera que AraucaníAprende transfiera la experiencia a establecimientos rurales y de este modo, puedan ejecutarla de forma autónoma con el apoyo de la Fundación.

Ante el anuncio que realizó el Presidente Piñera, quien dio a conocer un Plan de Reducción de la Tarifa de Calefacción Eléctrica para 10 comunas del país, la senadora Carmen Gloria Aravena, manifestó que para solucionar los problemas de contaminación atmosférica, se requiere de mayor eficiencia y diversificación energética en la calefacción de los hogares del centro y sur de Chile.

La parlamentaria (Independiente pro RN) insistió en la necesidad de legislar y reconocer a la biomasa forestal como combustible, de manera de definir estándares de calidad, utilizar correctamente la leña seca como fuente de energía calórica e instaurar una estricta regulación que sancione la venta y consumo de leña húmeda.

"Si bien, la rebaja en promedio de un 20% en la tarifa eléctrica es una buena iniciativa, pues permitirá usar en mayor cantidad esta fuente de energía, esto no será sostenible en el tiempo si no se reduce la demanda energética para la calefacción de viviendas en Chile. Debemos considerar el arraigo cultural en el uso de la leña, reconociendo en ésta un combustible, pues la leña seguirá siendo lo más utilizado en el sur de Chile", sostuvo.

La senadora de La Araucanía explicó que, de acuerdo a un estudio realizado por el Departamento de procesos industriales de la Universidad Católica de Temuco (UCT) y la consultora SICAM, la demanda energética de una vivienda de cualquier nivel socioeconómico en Temuco, alcanza al menos los 200 kWh/m2 al año.

"La detallada investigación realizada este año por la UCT, demostró que el 69% de las emisiones de material particulado (MP2,5) provienen de sectores más pobres y que los sectores de un nivel medio y alto generan solo el 15% de las emisiones", dijo la parlamentaria, quien agregó que "esto porque en las viviendas de menor nivel socioeconómico se usa más leña, pues es un combustible hasta tres veces más barato que el gas, la parafina o la electricidad".