El ingenio y empuje de los emprendedores turísticos de La Araucanía ha logrado posicionar al rubro como uno de los motores económicos con mayores proyecciones en la Región. Ello porque, además de la belleza paisajística que tiene la zona, se agrega el esfuerzo de personas que gracias a su creatividad y sus ganas de salir adelante han ideado una serie de productos de alta calidad que ayudan a atraer más visitantes y con ello, claro está, consolidar la industria.

En esta línea se halla la Ruta Lafquén, la primera ruta cervecera de La Araucanía, cuyo lanzamiento oficial se realizó la semana pasada en el Pabellón Araucanía en Temuco.

Se trata de un proyecto conformado por emprendedores de las comunas de Villarrica, Pucón y Curarrehue que, emplazados en la Ruta CH-199, que une a Freire con la cordillerana, ofrecen en el trayecto la posibilidad de visitar una amplia variedad de fábricas de cerveza artesanal. En ese viaje los turistas pueden visitar las cervecerías Las Vertientes, Wenu Pillán, Cráter, Alasse, La Sepultura, el Refugio Cervecero y El Colmillo del Diablo, degustando la rica oferta de cada una de ellas.

Esta iniciativa que cuenta con el apoyo del Gobierno Regional, a través de Desarrolla Araucanía, junto a la Asociación Gremial de Cerveceros de La Araucanía Ruta Lafkén, y el Sernatur regional, tiene como objetivo educar y fomentar el valor agregado en torno a la cerveza, con la finalidad de entregar una novedosa experiencia turística y potenciar el rubro del mundo cervecero, basado en la elaboración de diversos productos de origen local.

Proyectos de este tipo son una evidencia palpable de que cuando los emprendedores se organizan y trabajan de forma creativa, y a ellos se suma el apoyo de los entes estatales, el resultado de esta virtuosa unión tendrá como resultado una oferta de productos de alta calidad que pone en valor a los emprendedores de La Araucanía.

La determinación de un día específico para celebrar a niñas y niños, que hasta no hace mucho se expresaba como el "Día del niño", se ha convertido, a lo largo del tiempo, más bien en un incentivo al consumo y adquisiciones materiales. Sin embargo, otra consecuencia importante en la que se traduce esta denominación, tiene que ver con la omisión de las distintas manifestaciones de la niñez. La realidad que se instala al hablar del "Día del niño" omite la diversidad de infancias que conforman nuestra sociedad.

Por ello, como país tenemos el desafío de promover y construir una cultura de las infancias. Esto supone visibilizar, reconocer y considerar -no solo declarativamente- sus voces, visiones, y experiencias vitales y cotidianas en todos los escenarios sociales, y preguntarse permanentemente cómo se ve, percibe y experimenta la realidad desde las infancias. Este ejercicio constituye en sí mismo un cambio paradigmático. Una manera diferente para los adultos de entender qué implica ser y habitar como niñas y niños, el mundo hoy.

Una cultura de las infancias requiere elaborar una visión compartida y reflexionada permanentemente, entre distintos espacios sociales y todos sus actores, acerca del lugar que ocupan niñas y niños en la sociedad. Esto último no es algo que podamos inferir, deducir o simplemente observar desde la externalidad. Porque es así, justamente, como se perpetua la visión adulto céntrica aún predominante.

Los adultos -incluso quienes nos desempeñamos en este nivel educativo-, creemos muchas veces "saber interpretar" a las niñas y niños, pero lo cierto es que hablamos, nos comunicamos y dialogamos muy poco con ellos o lo hacemos de manera insuficiente. Involucrarlos como sujetos activos, como legítimos otros, en las distintas dimensiones de la vida social es reconocerlos como ciudadanos activos del devenir de la sociedad, y esto comienza con escucharlos activamente para comprender lo que piensan, desean, teorizan y sienten (Riera, 2015).

¿Por qué es importante promover y fortalecer socialmente una cultura de las infancias?

Porque la idea de cultura y sus distintas expresiones, abre paso a la de diversidad. Los niños y niñas desde que nacen, van configurando, siempre que el entorno les de la opción, distintas posibilidades de ser y existir, diversas infancias, producto de su interacción con el mundo y las personas. Su rol en ese intercambio no debe ser visto por los adultos que lo rodean, como receptivo de una cultura ya existente e inamovible, sino muy por el contrario, como un rol transformador de ella, a partir de su invaluable contribución a la configuración de una mejor sociedad. Esa, que nuestras infancias se merecen.

Claudia Lagos Serrano

directora ejecutiva

de Fundación Integra