Los grifos forman parte de una red principal para el combate del fuego, por lo cual se instalan en la vía pública y con un fácil acceso. Está incluso reglamentada su ubicación en la entrada de edificios, su separación en zonas residenciales, comerciales, industriales o mixtas. Lamentablemente, en ocasiones se hace mal uso de ellos, en especial durante el verano, cuando en algunas poblaciones son abiertos con llaves hechizas para que los niños se bañen en la calle. También es frecuente ver que estos son operados para lavar automóviles en las calles.

Los surtidores solo pueden ser manipulados por personal de las empresas sanitarias o Bomberos para combatir los incendios. Hay que considerar que su apertura ilegal puede generar interrupción en el suministro de agua potable, bajas presiones, roturas en la red, y la imposibilidad de que Bomberos se pueda conectar a ellos en caso de siniestro.

Ahora más que nunca es necesario cuidar los grifos, porque en esta época se intensifican los incendios forestales y muchas veces amenazan con llegar al radio urbano, por lo cual los voluntarios deben contar con aparatos en buen estado y con la presión adecuada de agua.

El decreto N º 1.199 sobre concesiones sanitarias y distribución de agua, del 9 de noviembre de 2005, dice en su artículo 128 que nadie -excepto la sanitaria o funcionarios de Bomberos, con ocasión de un incendio-, puede manipular los grifos de incendio. Cualquier persona ajena con fin distinto al señalado, será sancionará de acuerdo a lo establecido en el artículo 459 Nº 1 del Código Penal (presidio o multa).

En ocasiones, Bomberos ha denunciado que algunas personas los utilizan como basureros, colocando en forma forzada en sus boquillas, papeles, envoltorios de dulces, cáscaras y cuescos de frutas, palos de helados y otros desperdicios, en vez de lanzarlos a los tarros recolectores. Esto impide el rápido accionar de los voluntarios en un incendio, porque en esos momentos críticos tienen que dedicarse a limpiar las salidas de esos surtidores, para permitir que fluya el agua y que no obstruyan las mangueras. Por ello, se requiere una mayor conciencia de parte de la ciudadanía, para mantener en buen estado estos surtidores de agua.

El SAE se implementó para promover la equidad e integración social en el sistema escolar chileno a partir del año 2016, en medio de la promulgación de la Ley N° 20.845 de Inclusión Escolar. Esta ley también se caracteriza por favorecer la instancia de flexibilidad, es decir, tener una adecuación al proceso de diversidad de los Proyectos Educativos Institucionales, fomentar en los estudiantes el principio de responsabilidad, respetar la dignidad y los derechos de los seres humanos, entregar una educación oportuna, adecuada, integral e inclusiva.

Cómo comenté anteriormente, este sistema es parte de una Ley que habla de Inclusión, es parte de los 3 pilares, (Inclusión Escolar, Admisión Escolar, y Fin al Lucro), pero ¿realmente incluye a los estudiantes a tener derecho a una educación de calidad e igualitaria?, esta pregunta nos hace pensar, en que si realmente cumple el objetivo. Con este sistema, las familias están sujetas a que, a través de una plataforma puedan seleccionar los jardines infantiles y escuelas o colegios que les permite postular. De hecho, en la misma página del SAE se señala que no existe un número máximo, pero hay excepciones, tales como cuando se está matriculado en un establecimiento que tenga continuidad de estudios, cuando se postula a una escuela rural, y cuando una escuela o colegio tiene un sello artístico quedando excluidas de manera automática.

Sin embargo, durante todos estos años, hemos visto el descontento de millones de padres, madres y apoderados sobre este sistema de admisión, lo tratan de un "proceso nefasto", solamente para adquirir un cupo para que sus hijos e hijas puedan tener acceso a una educación deben pernoctar con carpas, incluso siendo asaltados días antes afuera de un establecimiento educativo, y así no perderlo. Las listas de espera son largas, se juega al "que ganó, ganó", y el "que perdió, debe esperar otra vez jugar, el mismo juego, en otra etapa, para ganar el premio del año".

Se espera ahora que en el Parlamento se discuta el proyecto de Ley que presentó el diputado Ojeda para poner fin a un sistema catalogado como indigno, fracasado, así lo han bautizado, estos últimos años, o tal vez cambiar la forma del sistema dando la libertad y el derecho a elegir libremente sin tómbola.

Viviana Lanza Lanza,

directora de Consultora Educativa Viviana Lanza,

docente Red Educativa Cultural José Antonio Encinas, Perú