Nos acercamos a los días santos en que contemplaremos el misterio insondable de la muerte de Aquel que es la Vida, Jesucristo. Pero, porque es la Vida, resucitó a una vida inmortal para darnos vida eterna.

El Inocente tuvo que morir por nosotros, pecadores, porque en los inicios, nuestros padres, desobedeciendo a Dios, eligieron la muerte y la condenación. ¡Qué distinto habría sido todo, si hubiesen amado a Dios por sobre todas las cosas! En efecto, la promesa es que "amando al Señor tu Dios, escuchando su voz, viviendo unido a Él, está tu vida" (Dt 30,20).

La incógnita de la muerte nos acompaña a todos. Somos víctimas del pecado. Pero, por su influencia, somos también victimarios. Nos convertimos fácilmente en fratricidas, como cuando se abalanzó "Caín contra su hermano Abel y lo mató" (Gn 4,8). Todos tenemos un corazón del "que salen los malos pensamientos, los homicidios" (Mt 15,19). Si no matamos físicamente, lo hacemos en la intención.

Elegir a Cristo como el Señor de todo mi ser, de las familias y de la entera sociedad es elegir la vida. Por el reinado de amor de Cristo se va extendiendo la "cultura de la vida", cuya expresión más manifiesta es la promoción de los derechos de los más débiles, indefensos e inocentes de la sociedad. La "cultura de la vida", sobre todo, protege al niño por nacer.

Pero se constata cómo en los países de larga tradición cristiana, que, sin embargo, han apostatado de Cristo, se va propagando la "cultura de la muerte". Es una de las dimensiones de la dramática lucha entre la vida y la muerte entablada desde los orígenes de la existencia humana.

Hay íconos de la "cultura de la muerte" a lo largo de la historia. Podemos recordar, como ejemplos, la orden del faraón de matar a todos los niños hebreos recién nacidos, la matanza de los santos inocentes de Belén, el martirio de los cristianos bajo el Imperio Romano, la esclavitud de todos los siglos, las dos Guerras Mundiales, el Holocausto judío bajo el nazismo, los más de cien millones de asesinados bajo los regímenes comunistas… ¿Cuál es el ícono moderno de la "cultura de la muerte" hoy en Occidente? La legalización del aborto, máxima expresión de la "anti-cultura de la muerte", usando palabras del Papa Francisco.

Aunque la promoción de la dignidad de la persona humana en todas las etapas de su vida, desde la concepción hasta la muerte natural, corresponde al orden natural, sin embargo, la fe en Cristo es su mejor garante.

Volvamos a Cristo y se restablecerá la "cultura de la vida". No perdamos la esperanza ni bajemos los brazos. En la larga guerra entre la vida y la muerte, ya está decidida la victoria final de la vida.

Cristo es el vencedor de la muerte, y nosotros "en todo esto salimos vencedores gracias a aquel que nos amó". (Rm 8,37).

Relativos resultados registró La Araucanía en la última prueba Simce, según los datos entregados por la Seremi de Educación. Esto porque, si se toman como referencia los resultados de la medición anterior, la Región subió los promedios de las cuatro pruebas de aprendizaje que midió el Simce en su evaluación 2023, correspondientes a Matemática y Lenguaje. Sin embargo, pese a este positivo incremento en los números obtenidos, lo cierto es que esta alza no fue suficiente para acortar la brecha territorial, quedando la Región por debajo de los promedios nacionales, registrándose la mayor brecha en Matemática en segundo medio. En este nivel el promedio nacional fue de 257 puntos, esto es 10 puntos más que el promedio regional, que fue de 247.

Los resultados fueron recibidos con un cauteloso optimismo por las autoridades de Educación, quienes si bien aplauden el alza, están conscientes de que se debe seguir trabajando para acortar la brecha que existe con el promedio nacional.

Al respecto, la propia seremi del ramo, Marcela Castro, destacó el hecho de que el puntaje promedio regional en Matemática 4° básico pasara de 245 puntos a 254, un alza que "delinea una ruta de mejora a nivel regional" con un importante salto de 9 puntos.

Sin embargo, también fue clara en que el Plan de Reactivación Educativa está dando resultados, pero que se necesita reforzar el llamado a los estudiantes y sus familias para generar una motivación adicional que ponga el acento en la presencialidad, ya que es en la sala de clases donde los alumnos pueden recibir y absorber los nuevos conocimientos.