Un grupo de ejecutivos de empresas extranjeras realizó una visita a la IXD Región, interesado en hacer negocios con empresas del sector maderero a fin de sumar volumen para realizar exportaciones de madera nativa a España.

La idea del consorcio es hacer una triangulación con Argentina.

Baja llegada de turistas por lluvias de verano 2010

Producto de las sorpresivas lluvias que han caído en La Araucanía en la primera quincena de febrero, los empresarios del turismo han acusado una disminución cercana al 20% de los visitantes a la zona. Existe confianza en un repunte en el mes de marzo, donde se espera mejoren las condiciones climáticas del sur del país.

18.251 familias de la Región reciben agua de aljibes

El tema de la sequía en la zona rural de La Araucanía sigue creciendo cada año. Así lo demuestran las últimas cifras, que señalan que son 18.251 familias de distintos puntos de la Región que hoy reciben el agua potable para consumo por parte de camiones aljibes. Las comunas más afectadas son Temuco, Padre Las Casas, Imperial y Saavedra.

Hoy celebramos el Día de la Lengua Materna. El dolor de "guata", el "tuto" de pollo y muchas comunas del país tienen nombres indígenas y es bueno que lo recordemos, porque una buena parte de la cultura se refleja a través del lenguaje. Por eso, es gravitante revitalizar el conocimiento y manejo de las lenguas indígenas.

En Chile, son más de 1.400 las escuelas -con casi 200.000 estudiantes- que imparten el "Sector de Lengua Indígena" como parte de su propuesta curricular.

En sintonía con la prioridad del Gobierno de mejorar la calidad de los aprendizajes, hemos dado pasos importantes desde 2018 para revitalizar el conocimiento y la transmisión de las lenguas indígenas en el sistema escolar.

Primero, finalizamos la Consulta Indígena sobre la creación de una nueva asignatura de "Lenguas y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales", como parte del Currículum, para los establecimientos que tienen 20% o más de matrícula indígena. Los pueblos reconocidos por la Ley Indígena acordaron que en ella se pusiera énfasis en la lengua y tradición oral, la cosmovisión, la territorialidad y las tecnologías y técnicas de las ciencias y el arte de los pueblos originarios. Esta propuesta permitirá acercar a los estudiantes con su lengua y cultura de manera concreta.

Además, fortaleció el rol de los educadores tradicionales encargados de transmitir estos conocimientos, a partir del Decreto 301, que habilita y reglamenta la función de este actor en los establecimientos educacionales. Este decreto reconoce, valida y certifica el ejercicio docente del educador, e insta a las comunidades educativas a incorporarlo como un personaje clave. Para apoyarlos, buscamos sabios ancestrales en todas las regiones para que, desde marzo, lideren cursos de formación y acompañamiento al educador tradicional en los ámbitos lingüísticos, culturales y pedagógicos.

En 2020, implementaremos las Bases Curriculares de la nueva asignatura, lo que implica desarrollar Programas de Estudio para cada uno de los pueblos originarios, más uno de Interculturalidad para Todos, destinado a establecimientos que tengan un porcentaje menor de matrícula indígena o cuenten con estudiantes de diversos pueblos originarios.

Estas estrategias son parte del compromiso del Ministerio de Educación por fortalecer la Educación Intercultural Bilingüe en las comunidades educativas, no solo considerando la relevancia que tiene para los pueblos promover sus culturas y lenguas, sino también basados en que este aspecto es fundamental para entregar una educación de calidad. Las lenguas indígenas son patrimonio chileno y del mundo.

Raimundo Larraín

El pasado sábado 15 de febrero se conmemoró el Día Nacional del Brigadista Forestal, instaurado por decreto del Ministerio de Agricultura en 2009. Esta fecha tiene como finalidad valorar la función que desarrollan estos trabajadores en la arriesgada lucha contra incendios forestales.

La fecha se recuerda ese día, debido a la trágica muerte de 12 brigadistas de Forestal Celco. Un episodio que provocó impacto en todo el país y dio una mayor visibilidad a los riesgos que enfrentan los brigadistas, en un trabajo que ha aumentado su peligrosidad en virtud de la fuerza con que este tipo de desastres se ha propagado en nuestro territorio.

En efecto, suele ocurrir que la conmemoración encuentra a los brigadistas forestales en plena faena, como pasa este año, cuando enfrentamos una temporada compleja debido a las condiciones meteorológicas, que ayudan a propagar este tipo de siniestros.

Los brigadistas cumplen una importantísima labor, ya que son actores principales en el trabajo preventivo y de combate frente a incendios forestales. Todo esto, arriesgando muchas veces sus propias vidas, para proteger la integridad de personas desconocidas, sus viviendas y las áreas silvestres del país.

Una prueba del alto riesgo que implica esta actividad es el hecho que solo la Corporación Nacional Forestal (Conaf), registra una treintena de mártires en acciones de protección contra incendios forestales. Según cifras de la Corporación Chilena de la Madera (Corma), hoy más de 6.500 brigadistas forestales del sector público y privado trabajan día y noche para cumplir la silenciosa tarea de evitar que las llamas -en su mayoría generadas por la irresponsable acción del ser humano- causen daños a personas, casas y vegetación.

Es fundamental destacar la importancia que tienen estas personas, especialmente considerando que las negativas experiencias recientes en La Araucanía hacen absolutamente necesario reforzar su labor, así como las condiciones en que desempeñan cada temporada esta arriesgada actividad.