Desde hace un par de días, diversas calles y barrios de la comuna de Padre las Casas exhiben un nuevo rostro, más seguro e iluminado, gracias a un mega proyecto liderado por la municipalidad, el cual permitirá el recambio masivo de luminarias, beneficiando a vecinos pertenecientes tanto a la zona urbana como rural de la comuna. La inversión, que supera los 7 mil millones de pesos, permitirá renovar 8.300 luminarias pertenecientes al sistema de alumbrado público comunal.

AVANCE

Hasta la fecha se han cambiado 1.200 luces, dejando atrás las luminarias en base a sodio y haluro, tecnología que se encuentra actualmente descontinuada y obsoleta; y la cual representaba un alto costo para la municipalidad, debido a su elevado consumo energético. Sin embargo, el proyecto, que fue adjudicado por la empresa "CAM Chile Spa", contempla luces LED de última tecnología, la cuales, además de poseer una alta capacidad lumínica, permiten un ahorro importante, de alrededor de un 58% en el valor del consumo eléctrico.

"La decisión de realizar el recambio de luminarias en la comuna está basado en que va a existir un ahorro en el consumo eléctrico y a su vez, va a aumentar el sistema de iluminación hacia las personas, generando una sensación de mayor seguridad. Este proyecto, significó una inversión importante para el municipio, del orden de los $7.300 millones de pesos, los cuales serán pagados a través de cuotas mensuales por un periodo de 10 años a la empresa que se adjudicó la licitación, en este caso CAM Chile Spa, compañía que hoy es Engie, liderada por empresarios franceses, lo que nos da una cierta garantía del trabajo que se va a ejecutar, debido a la experiencia que posee la empresa", aseguró Rodrigo Yáñez, encargado de seguridad, municipio de Padre Las Casas.

16 sectores

La compañía de ingeniería y telecomunicaciones comenzó las obras de recambio de luminarias, tras subdividir la zona urbana de la comuna en 16 sectores, con el objetivo de trabajar de forma ordenada y en base a los empalmes existentes. Hasta la fecha, ya presentan un 15% de avance en las obras, las cuales tienen un plazo máximo de 6 meses para su ejecución.

IMPORTANCIA

"Estamos muy contentos, porque este es un proyecto sumamente importante y esperado por los vecinos de la comuna, ya que nos permitirá cambiar todas las luminarias antiguas que se encuentran obsoletas y que, a su vez, cuentan con muy poca luminosidad, lo que aumenta la sensación de inseguridad de la comunidad. Esta iniciativa, que tuvo un costo de inversión superior a los $7 mil millones de pesos, contempla la instalación de luces LED de última generación, las que tienen una alta potencia lumínica, mejorando considerablemente la calidad de vida de los vecinos. Hasta la fecha llevamos alrededor de un 15% del total de las obras, y esperamos que prontamente comience el proceso en los caminos rurales pertenecientes a los tres macrosectores de Padre Las Casas: Huichachue, Maquehue y Niágara", aseguró Juan Eduardo Delgado, alcalde de la comuna de Padre Las Casas.

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"Esta iniciativa, que tuvo un costo de inversión superior a los $7 mil millones de pesos, contempla la instalación de luces LED de última generación, las que tienen una alta potencia lumínica".

Juan Eduardo Delgado,, alcalde de Padre Las Casas

Con la llegada del covid a Chile, el Gobierno decretó el Estado de Catástrofe y las autoridades sanitarias y educacionales establecieron la suspensión de clases presenciales.

A raíz de lo anterior, los planteles de educación se vieron obligados a adecuar sus prácticas pedagógicas a la virtualidad, donde la pantalla e internet pasaron a reemplazar los útiles y la mochila.

Con justa razón, se han realizado análisis que indican las desventajas de esta modalidad, especialmente por el estrés que provoca en docentes y estudiantes estar muchas horas al día "hablándole a una pantalla en negro". Además se han realizado estudios que evidencian los problemas metodológicos al mantener la lógica de las clases presenciales, ahora en virtualidad.

Tema aparte son los problemas de conectividad, en una de las regiones que presenta los niveles más altos de ruralidad e ingresos per cápita más bajos del país, lo cual ha limitado dramáticamente el desarrollo adecuado de las clases en virtualidad para miles de estudiantes.

No obstante lo anterior, esta "virtualidad de emergencia" también nos ha brindado oportunidades que debemos aprovechar, estas son:

Poder realizar actividades académicas como conversatorios, charlas, talleres, seminarios, congresos, webinar, a escalas nacionales e internacionales que, por sus altos costos económicos, serían casi imposible en presencialidad, permitiendo compartir conocimientos desde distintas latitudes del mundo en pro de una educación más afectiva y efectiva.

Además nos ha hecho reflexionar sobre la obsolescencia de las clases academicistas, donde el profesor era un "sabiondo" y el alumno "una esponja vacía que había que empapar con conocimientos", y comprender que el rol del docente en un paradigma constructivista e integracionista es ser un mediador, guía y líder, del proceso de enseñanza - aprendizaje y el estudiante el actor relevante, constructor de su propio conocimiento. Clave en esto es la consideración de los conocimientos previos del educando, su acervo cultural y el contexto sobre el cual se produzca el proceso educativo.

Como dijo un personaje, cuyo autor universal no requiere cita, "lo esencial es invisible a los ojos". Efectivamente esta pandemia nos ha demostrado que desde hace tiempo existe todo un mundo asociado a las TICs que no observábamos, o tratábamos de obviar, pero que debemos potenciar para generar en nuestras clases un ambiente interesante de aprendizaje, donde, por medio de metodologías activas, se desarrollen al máximo las potencialidades tanto de estudiantes como docentes.

En este contexto cobran mucha fuerza las palabras de Benedetti, al indicar que "cuando creímos que teníamos todas las respuestas, cambiaron todas las preguntas", por esa razón es que las competencias sociales cobran una alta relevancia, donde prime la adaptación a los nuevos contextos de aprendizajes, confianza en la innovación, el compromiso con la vocación docente y la consciencia social para empatizar con las múltiples realidades que están viviendo cada uno de nuestros estudiantes.

Probablemente esta pandemia pase en un par de meses, pero no debemos desechar los aspectos positivos que aprendimos en este trágico proceso, y seguir utilizando como complemento estas herramientas virtuales, de seguro ahora con mayor madurez y menos improvisación.

Samuel Moreno Castillo,

Ciudades que duplican los promedios país de crecimiento urbano, como Pucón o Puerto Varas y el sostenido crecimiento de zonas turísticas como Villarrica o Licán Ray crean grandes tensiones y desafíos a nivel urbano- territorial que terminan afectando a la sustentabilidad y calidad de vida de las personas que habitan y visitan estos asentamientos.

Estos desafíos serán abordados en conversatorio el 15 de julio, a las 16:30 horas, en vía Facebook live en la página de Cedel UC. Inscripciones en www.cedel.uc.cl o en www.facebook.com/cedelUC.