La ONU ha señalado que estamos ante la disrupción educacional más grande de la historia, con escuelas que debido a la pandemia se han mantenido cerradas desde marzo del año pasado, lo que ha afectado la vida estudiantil de niños y jóvenes, con consecuencias como la deserción.

Millones de niños han visto interrumpida su formación en pleno período de educación preescolar, que es una importante etapa igualadora de oportunidades. Y si bien la educación se ha realizado a distancia, por Internet, o con apoyo de la televisión o la radio, han quedado muchos alumnos atrás.

Sin embargo, en la medida en que nuestras regiones han concluido las cuarentenas, los establecimientos educacionales comienzan a reanudar las clases presenciales.

En la Región ese retorno ha sido gradual y enfocado en grupos prioritarios al interior de cada escuela, liceo y colegio, dentro de los objetivos que fijan las comunidades educacionales, con el apoyo ministerial. Conectarse a diario a clases a través de un computador se transformó desde hace poco más de un año en una de las postales de la pandemia. Es cierto que adaptarse fue difícil para los profesores, que han visto un aumento de la carga laboral, y también para los estudiantes. Según la ONG Educación 2020, el 44% de los alumnos encuentran aburridas las clases a distancia y que aprenden poco o nada.

A fines del año pasado, la Unicef, la Unesco y el Programa Mundial de Alimentos llamaron a los gobiernos del continente a intensificar la preparación de las escuelas para una reapertura, paulatina, segura y para que las ayuden en este proceso. Las tres agencias de Naciones Unidas pusieron a disposición de los ministerios de Educación, y de los administradores y directores de centros educativos, dos guías de orientación que contribuyen a facilitar la planificación e implementación de un proceso de reapertura segura, de acuerdo con las normativas y protocolos elaborados por las autoridades de salud de cada país. Este proceso es fundamental para los más vulnerables, quienes antes de la pandemia ya estaban fuera de la escuela o en riesgo de abandonarla, y para aquellos más marginados.

El 2019 nuestro país enfrentó una de las convulsiones sociales más agudas en su historia democrática, producto del abrupto quiebre entre las expectativas de vida de amplios sectores de la sociedad y la realidad de un sistema económico y político desalineado de esas aspiraciones de desarrollo equilibrado con oportunidades efectivas para alcanzar una mejor calidad de vida y acceso equitativo a derechos sociales.

Por varias décadas, Chile fue muy exitoso en cifras macroeconómicas, sin embargo, la promesa del progreso individual quedó expuesta al constatar que la calidad de vida es directamente proporcional a la cantidad de recursos que las personas posean. Tener o alcanzar el anhelado bienestar en salud, educación, jubilaciones dignas resulta imposible si no se tienen los recursos o la capacidad de generarlos, y el Estado y su capacidad de producir bienes públicos de acceso universal fue relegado a un lugar secundario por diseño institucional.

Esta carga de frustración acumulada y desamparo por parte de un Estado que no es capaz de resolver las carencias y sufrimiento de su población, termina por estallar con millones de personas saliendo a las calles a exigir sus derechos y condiciones que les permitan alcanzar una vida digna. En ese escenario, se comienza a articular una demanda social por un nuevo trato y un nuevo pacto social. Esos hechos, dan inicio a un inédito proceso constituyente, que acaba de dar su primer paso con la elección de 155 ciudadanos y ciudadanas que en los próximos nueve meses tendrán el desafío de redactar una nueva carta magna.

Una segunda crisis no prevista, a pesar del vertiginoso avance de la ciencia y el conocimiento, es la pandemia del Covid-19. Destacados historiadores sostienen que la actual crisis sanitaria global, constituye el segundo evento más devastador después de la segunda guerra mundial. Lo anterior, teniendo además en consideración que lo que estamos viviendo actualmente es solo la punta del iceberg de las consecuencias sociales y económicas que vendrán luego de controlar el virus. Nuevamente, el Estado ha sido desnudado en su fragilidad para dar respuesta oportuna a los requerimientos surgidos de la pandemia desde la salud pública, la educación, y el apoyo económico a millones de ciudadanos de los sectores más vulnerables y clase media afectados.

Se hace urgente la comprensión y análisis racional de esta nueva realidad para tener claridad para buscar y proponer soluciones que faciliten y hagan más llevadera la crisis que vivimos. En este contexto, la Red G9 ha desarrollado desde mayo del año pasado un ciclo de seminarios virtuales con el objetivo de aportar a la discusión pública de las crisis que nos afectan. Es así como la Red de Universidades Públicas agrupadas en el G9 organizó en conjunto con la Universidad Católica de Temuco el seminario virtual "Tres miradas para una crisis no prevista: 2019-2021", que se realizó ayer 25 de mayo, donde se abordó la situación que afecta a Chile a partir del estallido social y la aparición de la pandemia.

En esta instancia de diálogo contamos con tres especialistas que analizaron la proyección de los movimientos indígenas en el marco de la protesta social, con particular énfasis en la violencia que hoy se observa en el Wallmapu; abordaron la manera como hemos enfrentado la crisis en el plano de las políticas públicas y analizaron cuáles son los desafíos para el ámbito de la salud, con énfasis en la salud mental.

Rector Aliro Bórquez R.

rector Universidad Católica de Temuco

La zona rural de La Araucanía es un escenario propicio para el turismo rural, que consiste en regalar experiencias al visitante en torno a las particularidades del campo, desde ordeñar vacas hasta conocer a fondo las verduras de una huerta. Los extranjeros son los principales demandantes.

Preocupa mala calidad del aire durante la pandemia

Cerca de 500 sumarios sanitarios a viviendas en Temuco y Padre Las Casas se han realizado por concepto de contaminación atmosférica, situación de especial riesgo en medio de la pandemia por coronavirus. La mala calidad del aire, sumado a las bajas temperaturas, preocupa a las autoridades de Salud.