Desde el pasado miércoles 28 de julio, las salas cuna y jardines infantiles de Fundación Integra Araucanía volvieron a llenarse de risas, juegos y alegría, cuando abrieron sus puertas paulatinamente para recibir a más de mil niños y niñas, en el inicio del segundo semestre parvulario 2021.

Son cerca de 90 los establecimientos de toda la Región que abrieron, en un retorno de los niños y niñas donde se han aplicado todas las medidas de seguridad y que al igual que en marzo, puede ser gradual y voluntario. Es decir, los padres y cuidadores podrán optar por enviarlos a los establecimientos o mantener un Plan de Educación a Distancia.

De acuerdo con lo señalado por José Manuel Ready, director ejecutivo de Fundación Integra, "la presencia de los niños y niñas en los establecimientos de educación parvularia es esencial para el desarrollo de su proceso de aprendizaje, ya que cumple un rol fundamental como espacio de contención, socialización, aprendizajes y lugar de encuentro. Nos hemos preocupado de entregarles a los padres y apoderados la información necesaria, respecto a los protocolos de seguridad, para que puedan enviar a sus hijos e hijas con tranquilidad, y así sepan que estarán protegidos en nuestras salas cuna y jardines infantiles". Es importante señalar que a nivel nacional, en Integra se reabrieron 827 salas cuna y jardines infantiles, recibiendo más de 12 mil niños y niñas.

"Un orgullo"

Para Marioli Zúñiga Cáceres, directora regional de Integra, "es un tremendo orgullo saber que La Araucanía ha ido aumentando de manera sostenida la atención de los niños y niñas en los jardines infantiles y salas cuna. Este aumento de la atención presencial da cuenta de un trabajo sostenido de nuestros equipos educativos, que se han preparado, ya que están las condiciones de seguridad de los establecimientos; y por supuesto de la confianza que las familias han puesto en nuestra institución para poder, de manera tranquila y segura, llevar a sus niños y niñas. Estamos esperanzados en seguir avanzando en esta atención presencial, porque sabemos de la importancia en el desarrollo y el bienestar integral de nuestros niños y niñas".

Los equipos educativos han sido los responsables de informar oportunamente a los padres sobre los protocolos de medidas sanitarias y preventivas contra el covid-19, que se realizan bajo estrictos estándares de higiene en las salas cuna y jardines infantiles de Integra.

Algunas de estas medidas son: implementar horarios diferidos de entrada y salida de párvulos, organizar uso de baños, demarcar de manera visible la distancia de un metro en los lugares de espera, propiciar en un metro el distanciamiento social, control de temperatura, ventilar salas y espacios comunes cerrados, eliminar los saludos, limpieza y desinfección frecuente de espacios e implementar rutina de lavado de manos, entre otros.

Estabilidad emocional

Alicia Varela, jefa del Departamento de Promoción de Fonoinfancia, menciona que desde que comenzó la pandemia, las consultas sobre conductas socioemocionales de niños y niñas, relacionadas con tristeza, retraimiento y autorrepoches, aumentaron en un 21 % entre 2019-2020. Mientras que las consultas sobre estados emocionales de niños y niñas provocados por pérdidas significativas y ausencias prolongadas de familiares y amigos, crecieron en un 20%. "Al hablar de salud mental en niños y niñas es importante relevar cómo la restricción a la movilidad social los ha situado -por un tiempo considerable- en el espacio reducido de sus hogares, afectando con ello la socialización, el juego, el encuentro con sus pares y adultos, los aprendizajes, el movimiento del cuerpo y las emociones, así como las distintas posibilidades de disfrutar y aprender con otros", explica la psicóloga.

Desde que comenzó la pandemia por covid-19, la baja autonomía que tienen los párvulos, el encierro y muchas veces la falta de acompañamiento en casa para dirigirlos en alguna actividad educativa, ha generado una profunda pérdida, por no asistir a la sala cuna o jardín infantil. En tanto, la salud mental de los niños y niñas también se ha visto afectada. Así lo confirma el servicio Fonoinfancia de Fundación Integra que entrega atención psicológica gratuita no presencial a padres y cuidadores, y que durante este periodo ha visto aumentar en 21% sus consultas sobre la estabilidad emocional infantil de niños y niñas.

Con el propósito de planificar y ejecutar acciones conjuntas en los ámbitos académico, tecnológico y de extensión, que permitan desarrollar actividades de capacitación, formación, investigación, asesorías, entre otras; el Centro de Arbitraje y Mediación (CEAM) de la Cámara de Comercio, Servicios, y Turismo de Temuco y la Universidad Católica de Temuco (UCT) firmaron un convenio de colaboración, el cual beneficiará a ambas instituciones en el fortalecimiento de los procesos de mediación.

El presidente de la Cámara de Comercio de Temuco, Gustavo Valenzuela, dijo que esta alianza público-privada es un hito importante ya que sella la cooperación entre ambas instituciones. "Este convenio será una gran contribución para que el CEAM Araucanía y la Universidad Católica de Temuco puedan lograr avances importantes en los litigios que se pueden generar en las empresas y dar rápidas soluciones en los procesos de mediación ", destacó.

El rector de la Universidad Católica de Temuco, Aliro Bórquez, agradeció la posibilidad de unirse con el CEAM.

"Todo convenio que nosotros hacemos con organismos públicos o privados externos a la Universidad son muy importantes, porque nos permiten vincularnos estrechamente con las necesidades de nuestro territorio", dijo la autoridad académica, agregando que "permite tener también un trabajo colaborativo con nuestro centro de mediación, el CREA UCT, y por tanto va a permitir un intercambio de experiencia de los académicos y del personal del CEAM, y también la participación de los estudiantes a través de prácticas".

En tanto, el dirigente del comercio, Gustavo Valenzuela, agregó que "como CEAM tenemos la posibilidad de entregar a la ciudadanía soluciones efectivas mediante este Centro de Arbitraje que ofrece soluciones alternativas a la justicia ordinaria para los conflictos que se pueden generar a través de contratos u otro tipo de situaciones. Por eso, es muy importante esta vinculación, ya que podremos seguir realizando capacitaciones y seminarios con la UCT, tal como lo hemos hecho en otras ocasiones".

En una ceremonia realizada en el salón auditorium del Departamento Rural Municipal, se realizó la entrega de títulos de dominio a 30 familias de la comuna de Villarrica de un total de 300 títulos que serán entregados este mes en el Estadio Municipal de la comuna.

Así lo anunció el alcalde villarricense Germán Vergara, quien agradeció la presencia de la seremi para entregar estos documentos a familias, tanto del sector urbano y rural. "Felicito a las personas que hoy recibieron su título de dominio, como también a los equipos técnicos municipales y de la Seremi de Bienes Nacionales, quienes han hecho el trabajo de ayudar a los vecinos en estos trámites para obtener el dominio de su propiedad", señaló Vergara.