La prolongada sequía que ha afectado al país desde hace al menos doce años, ha generado una situación muy complicada, especialmente en las zonas agrícolas. De hecho, 2019 fue el año más seco del que se tenga registro, y en la actualidad, pese al invierno que se inicia, los caudales de los ríos no se han recuperado sino que son muy inferiores, por lo que se prevé que las malas condiciones se sigan acentuando, aunque sus efectos se notan con más fuerza cada verano y en especial en las zonas rurales.

La Asamblea General de Naciones Unidas llamó a que el 17 de junio se celebrara el Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía, con el fin de que los países pusieran atención sobre este tema.

Desde hace más de una década que Chile experimenta una de las mayores sequías de su historia, que se ha manifestado de manera distinta a lo largo del país, pero que ha afectado mayormente a las zonas rurales comprendidas entre las regiones de Coquimbo a Los Lagos, donde la escasez de agua dificulta el desarrollo de la agricultura y la ganadería, además del propio consumo humano.

Es probable que los habitantes de los centros urbanos no alcancen a dimensionar esta situación, a menos que vean cómo se estrechan los caudales de los ríos y esteros. Sin embargo, en las comunas rurales esto se traduce en que las napas se están secando paulatinamente, lo que afecta a miles de personas, que no cuentan con un buen suministro de agua para enfrentar sus necesidades diarias y para regar sus cultivos en verano.

El cambio climático es una realidad, y paralelamente, está la creciente necesidad de agua que tienen la agricultura, la industria y las ciudades.

Por otra parte, la contaminación de los ríos, las lagunas y los lagos es cada vez mayor. Y mientras la zona centro-sur enfrenta el déficit de lluvias, en el norte la desertificación avanza sin cesar, por lo que es necesario que las autoridades tomen las medidas necesarias para que el recurso sea bien utilizado en las actividades productivas en el campo, en la industria, en la minería y en los hogares. El cuidado del recurso y del medioambiente nos compete a todos y debe partir desde los hogares y las empresas, porque el agua se está haciendo cada vez más escasa.

Desde el mes de marzo a la fecha las Instituciones de Educación Superior en nuestro país han retomado sus clases de forma presencial. En este ámbito educativo, muchas (os) estudiantes experimentan diversos desafíos, pero una frase que está repitiéndose una vez desarrollada una evaluación teórica o practica es "ahora sí que hay que estudiar de verdad". Esta expresión que parece genuina, invita a una reflexión porque durante el año 2020-2021 muchas (os) de estas (os) estudiantes realizaron su formación en modalidad virtualidad y actualmente al realizar una prueba en formato presencial son desafiadas (os) al logro de aprendizajes desde un nuevo formato.

Considerando lo anterior, la filósofa chilena Beatriz Contreras Tasso, en su libro titulado "La sabiduría práctica en la ética de Paul Ricoeur", señala lo siguiente: "El amor a sí mismo supone la mediación del bien, que hace que elijamos lo mejor de nosotras (os) mismas (os) de manera desinteresada, pues nuestra racionalidad permite una elección según lo bueno y no según lo útil o lo grato".

Esta frase permite vincular el amor que cada una (o) tenemos a nuestras aspiraciones en términos de aprendizaje, donde esa búsqueda para el futuro quehacer profesional pudiese estar orientada hacia la obtención de diferentes saberes, permitiéndonos así la elección de un bien, por ejemplo: el fortalecimiento de mi vocación profesional o poder desarrollarme de la mejor forma posible en lo que será mi futura profesión.

No obstante, esta manera desinteresada de aprendizaje está más conectada con perseguir lo útil o grato, es decir, obtener una buena nota, sin importar el cómo-por qué la obtengo o solo asistir a clases.

En efecto, cuando una (un) estudiante comparte que "ahora sí que hay que estudiar" está reflexionando sobre una necesidad de examinar sus formas de aprendizajes, evidenciando que las evaluaciones virtuales están más distantes, por tanto, es necesario fortalecer su motivación por el logro de aprendizajes desde su amor propio unido a la importancia que es aprender desde la obtención de distintos bienes, generando así un beneficio social y personal.