Este 22 de septiembre se celebra el Día Mundial sin Auto, una efeméride que pretende promover entre la ciudadanía una conciencia ecológica, de manera de contribuir al cuidado de la salud de las personas y del medio ambiente. Se trata de una instancia que es apoyada por la Comisión Europea desde el año 2000 y que surgió para difundir las políticas de la Unión Europea en los ámbitos del transporte, el cambio climático, la eficiencia energética y el desarrollo urbano sostenible, cuyos alcances se han extendido a todo el mundo.

Si bien hoy no existen dudas de que el uso del automóvil facilita la vida de las personas -en especial en la lluviosa zona sur- al ayudar en el traslado cómodo y eficiente de un lugar a otro, lo cierto es que el aumento de vehículos circulando por las calles se ha convertido en un problema cuyos efectos ya se sienten en la capital regional. Calles atestadas de vehículos en horas punta son el indicio más claro de que se debe pensar en medios de transporte más eficientes y a la vez menos contaminantes, ya que la gran cantidad de automóviles recorriendo las ciudades aumenta significativamente su huella de carbono, ocasionando daños irreparables a la capa de ozono.

Y en la búsqueda de estas estrategias que permitan a los ciudadanos dejar el auto en casa y desplazarse a través de otros medios, Temuco tiene un gran trabajo avanzado, ya que la comuna cuenta con una extensa red de ciclovías que permite a alguien que se desplace en bicicleta llegar prácticamente a cualquier punto de la ciudad.

Falta, sin embargo, generar más conciencia sobre los beneficios del uso de la bicicleta, tanto en la descontaminación de la ciudad como en la propia salud de las personas, ello, además de generar educación vial entre todos quienes utilizan el espacio público del respeto que se le debe brindar al ciclista, respetando las ciclovías para que estos se desplacen de manera segura.

Hoy tal vez es un buen día para descubrir los beneficios que entrega viajar en bicicleta por la ciudad y, de paso, dejar el auto en casa.

Septiembre, mes de la Patria, de la chicha y las empanadas. Fecha en la cual la cueca es la invitada de honor en las actividades escolares, sociales y del Gobierno. El himno nacional es entonado con mayor fuerza gracias a los brotes de rayos de sol que nos anuncian la próxima llegada de la primavera. Entre los volantines, trompos, polcas y emboques la letra de nuestro himno patrio, repetido en muchos actos, me deja una interrogante: ¿somos realmente la copia feliz del edén?

El himno nacional, también conocido como canción nacional de Chile, fue compuesto por el maestro español Ramón Carnicer y escrito por el poeta chileno Eusebio Lillo. Fue adoptado en 17 de diciembre de 1847 como nuestro primer himno patrio.

Su letra, una alabanza o exaltación de Chile, nos comenta de las maravillas de nuestro territorio y del futuro esplendor que tendremos las y los hijos de esta tierra. Es tanta la exaltación de nuestro territorio, que cantamos que somos la copia feliz del edén.

El edén, de acuerdo al relato bíblico del libro de génesis, se identifica como el lugar donde el Creador puso al hombre después de haberle dado vida. El origen sumerio de la palabra hebrea edén, nos indica que nos enfrentamos a un lugar plano más allá de las tierras cultivadas. Diferentes autores e investigadores han dado el significado de paraíso al vocablo edén. El paraíso es descrito como un parque en que los árboles y plantas de todas las especies embellecían el paisaje y proveían el alimento en amplia variedad.

¿Chile es realmente la copia feliz del edén? ¿Te has cuestionado esto? ¿O solamente, cuando te corresponde entonas, desde el corazón, nuestra canción nacional?

La Unicef, en su informe del año 2020 para Chile, indica que del total de la población un 24.2% (4.259.155) son niños y, niñas y adolescentes entre 0 y 17 años. Un 43,5% de los hogares del país tienen niños, niñas y adolescentes. En el sistema escolar nacional encontramos a 3.298.185 niños/as y adolescentes. De estos un 47,7 (estudiantes de 4° básico logran aprendizajes esperados de la prueba Simce de lectura, 24,6% logran aprendizajes esperados en prueba Simce de Matemáticas.

Agrega el informe que un 21,2% de los estudiantes de 2° medio logra aprendizajes esperados en prueba Simce de lectura y un 22,6% lo logra en prueba Simce de matemáticas. Sume a lo anterior que un 13.9% de los niños, niñas y adolescentes vive en situación de pobreza por ingresos (577.000) y un 22,9% de ellos vive en situación de pobreza multidimensional (907.711).

Una sociedad que busca el conocimiento, avanza, madura y se desarrolla en forma equitativa. Es la educación el vehículo de movilidad social de mayor impacto. De otra forma sigue cegada sin la posibilidad de ver la luz.

Te invito a construir juntos la copia feliz del edén. El trabajo será arduo, tenemos pocas herramientas, pero lo principal es que no estamos solo/as, hay muchos/as que piensan como nosotros.

Marco Vásquez,

concejal por Temuco